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¿Todavía encendiendo y apagando un LED? Aún puedes sacarle más partido a lo que sabes de Arduino. Por ejemplo, podrías aprender a usar prácticamente todo tipo de sensores adquiriendo los conocimientos necesarios sobre comunicaciones I2C y 1-wire. O bien podrías interactuar con tus proyectos haciendo uso de un teclado. ¿Y qué hay de usar pantallas LCD para mostrar información y así dejar de usar el monitor serie? ¿Puedes hacer que tu Arduino sepa la fecha y hora en la que estamos? ¿Te gustaría usar el diminuto Arduino NANO e integrarlo en cualquier tipo de circuito electrónico que estés desarrollando?

En el curso "Arduino. Seguimos progresando..." (lunes 4 MAYO) descubrirás nuevas maneras de sacarle más partido a tu Arduino. A lo largo de este iremos desarrollando diferentes ejemplos prácticos en los que se trabajará tanto el software como el hardware. Estas prácticas te permitirán conocer, además de los mecanismos propios de la programación del sistema Arduino, la interpretación de esquemas eléctricos, el montaje de los mismos, manipulación de componentes y la conexión de periféricos. Se trata de un curso tutorizado y en línea de Arduino avanzado en el que, con la ayuda de un experto como Mikel Etxebarria (MKE) aprenderás a realizar proyectos con pantallas LCDs, teclados, I2C, 1-wire, sensores infrarrojos, acelerómetros, sensores humedad y temperatura, medidores ultrasónicos, sensores de corte y reflexión, reloj en tiempo real, etc. Este es el contenido del curso:

Unidad 1. COQUETEANDO CON EL HARDWARE. Tarjetas Arduino - La tarjeta NANO - Montaje de prototipos – Componentes elementales – Regulación de tensión externa. En esta unidad vas a conocer una nueva tarjeta controladora, la Arduino NANO. Se trata de una tarjeta de muy reducidas dimensiones y que se presta a ser integrada en cualquier tipo de circuitos electrónicos para el desarrollo de proyectos y aplicaciones. También se hará la presentación de algunos componentes y accesorios con los que montarás tus propios circuitos de experimentación.

Unidad 2. E/S DIGITALES E INTERRUPCIONES. Niveles lógicos de activación – Cargas Pull-Up y cargas Pull-Down – Las interrupciones. En esta unidad vamos a aclarar algunas ideas acerca del control de dispositivos digitales y a explicar lo que son las cargas "Pull-Up" y las cargas "Pull-Down". También vamos a darle una especial importancia a las interrupciones. Arduino es capaz de cancelar la ejecución del programa en curso y pasar a ejecutar otro programa o tarea diferente. Finalizada esta, Arduino retornará nuevamente al programa inicial. Todo ello puede ocurrir cuando por ciertos pines de entrada se detecta una determinada señal.

Unidad 3. LA PANTALLA LCD. Juego de caracteres – Caracteres gráficos – La librería LiquidCrystal – La memoria EEPROM de datos. Puedes suponer que hay una gran variedad de periféricos digitales de entrada o de salida. Hasta ahora has usado los clásicos, sencillos y económicos pulsadores/interruptores como dispositivos para introducir niveles lógicos "1" y "0", y los diodos LEDs para representarlos. Sin embargo, es hora de hablar de otros periféricos digitales con mucho más renombre e importancia. En esta unidad vamos a hablar de la pantalla LCD como periférico de salida y de esta manera visualizar cualquier tipo de información de salida como números, letras y símbolos.

Unidad 4. EL TECLADO. Exploración del teclado – La librería Teclado4x4 – Midiendo tiempos de exploración – Variando las exploraciones. Otro de los perfiféricos por excelencia es el teclado. En este caso se trata de un periferico digital de entrada. Lo puedes emplear para introducir valores numéricos, caracteres alfanuméricos, símbolos, órdenes, comandos u opciones de un menú, etc. En esta unidad vas a estudiar cómo se organiza un teclado y cómo se gestiona. También, aprovechando la ocasión, vas a ver cómo puedes crear una librería a tu medida. Nosotros hemos creado la libreria "teclado4x4.h" que contiene una serie de funciones relacionadas con el manejo del teclado.

Unidad 5. SENSORES INFRARROJOS. Espectro electromagnético – La luz infrarroja – Cómo generarla y detectarla – Sensores de corte y reflexión – Codificación – Control remoto. En esta unidad vas a estudiar los fundamentos de la luz infrarroja, cómo se puede generar y también cómo se puede detectar. Basados en la luz infrarroja (IR) se construyen un buen número de sensores y dispositivos que permiten detectar objetos, obstáculos, presencia, movimiento, transmitir datos, etc.

Unidad 6. OTROS SENSORES. El acelerómetro MMA7361L - Sensor de humedad y temperatura DHT11 – Comunicación serie: El bus 1Wire – Midiendo temperatura y humedad – Conversión a grados Celsius, Fahrenheit y Kelvin – Estación metereólogica. A día de hoy podemos encontrar en el mercado un buen número de sensores capaces de detectar y medir magnitudes como la velocidad, la temperatura, la luz visible (o no), la humedad, la aceleración, el peso, etc. En esta unidad vas a trabajar con tres sensores capaces de medir la temperatura, la humedad y la aceleración.

Unidad 7. EL BUS I2C. La señal PWM - El protocolo I2C – Características – Terminología I2C - La librería wire – El medidor ultrasónico de distancias SRF02 – El reloj/calendario en tiempo real DS1307. Hay diferentes formas y protocolos para intercambiar información. Puedes usar la comunicación serie estándar como ya lo has hecho en varias ocasiones. También puedes usar el protocolo 1-wire como en la unidad anterior. Una simple señal PWM también puede servir para que un periferico envíe información al controlador. Finalmente, también dispones de protocolos más avanzados como el I2C que vas a estudiar en esta unidad. Usarás la señal PWM que proporciona un medidor ultrasónico para conocer la distancia a la que se encuentra un objeto. Como empleo práctico del protocolo del bus I2C vas a trabajr con un reloj/calendario en tiempo real. Con ellos, el horizonte de posibles proyectos y aplicaciones se verá notablemente ampliado.
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Olvídate pués de copiar/pegar código de los tutoriales que encuentres por ahí y aprende de verdad a programar Arduino con todos los dispositivos. El curso está dirigido a estudiantes, profesores de E.S.O. y Bachiller, y a makers en general y cuenta con un buen número de opiniones muy positivas de los alumnos que lo han realizado.

Este es un curso tutorizado y en linea: Tutorizado porque está atendido por un tutor experto que te guiará en la realización de las actividades, te aclarará los conceptos y resolverá tus dudas diariamente a través de la mensajería interna del campus. En línea porque su formato permite que cada alumno acceda desde su casa y haga un aprovechamiento del curso a su ritmo, con el horario que más le convenga según sus circunstancias personales o profesionales. El curso tiene una fecha de inicio y de finalización porque es el tiempo de tutoría que dispondrás en el curso y te ayudaremos a que lo termines en ese plazo (si no puedes terminarlo a tiempo, ningún problema: solicita un emplazamiento o prorroga). Desconfía de los cursos "enlatados" y de los que no terminan nunca.

Más información: https://curso-sensores.es

Hasta hace poco sólo era posible la utilización de entornos de simulación, adquisición y control de datos en tiempo real gracias a costosas herramientas bajo licencias con restricciones de uso (como por ejemplo Labview, Flow View, etc.). Pero en la actualidad y gracias a MyOpenLab, una herramienta GNU abierta y gratuita, ahora es posible competir en el terreno educativo y profesional con las grandes herramientas de programación visual.

¿Qué es MyOpenLab? Se trata de una herramienta libre cuyo proyecto fue iniciado por Carmelo Daniel Salafia y transferido en 2017 al actual desarrollador, el ingeniero Javier Velásquez. Dicha herramienta está disponible gratuitamente bajo una licencia GNU General Public License y ha sido traducida y documentada al español por el profesor José Manuel Ruiz Gutiérrez. Las posibilidades gráficas de MyOpenLab, así como su potencia de cálculo y proceso de datos, incluso en tiempo real, la convierten en una herramienta adecuada para experimentación y elaboración de prototipos en el laboratorio y en el aula. Además, los entusiastas de la realización de proyectos con Arduino así como también profesionales y profesores de Tecnología descubrirán con este curso online las enormes posibilidades de MyOpenLab en conjunción con estas tarjetas. De hecho, Arduino + MyOpenLab conforman un sistema de Adquisición de datos barato, fiable y poderoso para realizar prototipos de modelos de control con Interfaces. Además está desarrollada en lenguaje JAVA por lo que resulta portable a distintas plataformas y escrita en varios idiomas (alemán, inglés y español).

¿Dónde se puede usar MyOpenLab? Dado que MyOpenlab es un entorno orientado a la simulación y modelado de sistemas físicos, electrónicos y de control, existe un amplio campo de aplicaciones:

• Simulación de Instrumentos.
• Control de Elementos Físicos mediante Interfaces.
• Simulación de Robots.
• Modelado de Fenómenos Físicos.
• Simulación de Automatismos.
• Simulación de Circuitos digitales.
• Simulación de Circuitos Analógicos.
• Tratamiento de Imágenes y Sonidos.
• Operaciones con matrices y vectores 2D y 3D.

En el campo del modelado y simulación es muy interesante contar con una herramienta flexible como MyOpenLab que, a partir de una amplia biblioteca de bloques funcionales, permita realizar modelos a base de conectar bloques funcionales. Así pues, la presentación de los resultados y/o el control de las simulaciones se hace mediante un potente conjunto de bloques de función de visualización y/o interacción capaz de manejar todo tipo de datos (analógicos, digitales, matrices, vectores, imágenes, sonidos, etc.). De esta manera es posible diseñar instrumentos virtuales a través de los cuales realizar una aproximación a los sistemas de medida y control de una manera mas realista. La realización de una simulación se hace mediante dos pantallas o áreas de trabajo: Panel Circuito y Panel Visualización. En el primero se diseña el algoritmo de simulación mediante "bloques" o "elementos de función" y en el segundo se muestran los datos o se generan los estímulos cuando se está en el modo de "simulación".

MyOpenLab es capaz de conectarse al mundo físico mediante: conexión directa I/O, con tarjetas de interfaces comerciales (K8055 de Valleman, MSE-PCIO-4E4S de MKE, etc.), con Arduino a través de la librería Firmata, con Raspberry Pi, conexión a través del puerto Serie, etc. Estos son los bloques de la librería de Comunicación de MyOpenLab...

Los entusiastas de la realización de proyectos con Arduino así como también profesionales y profesores de Tecnología pueden descubrir, sin realizar costosas inversiones, las enormes posibilidades de MyOpenLab. Sus principales características son:

• Facilidad de uso. Sólo se requieren conocimientos básicos de Programación y Electrónica para usar la herramienta.
• Biblioteca de funciones. Amplia biblioteca de funciones tanto para manejo de señales analógicas como digitales. Tratamiento de los tipos de datos y operaciones con estos.
• Biblioteca de objetos gráficos. Posee una potente biblioteca de objetos gráficos tipo “canvas” mediante la que se puede dotar de movimiento a cualquier objeto o imagen asociándola a variables de los modelos a simular.
• Encapsulamiento. Realización de las aplicaciones mediante el uso de bloques de función con la posibilidad de encapsularlos en “macros”.
• Pantallas de visualización. Facilidad para crear pantallas de visualización que recojan el estado de las variables y eventos de las simulaciones.
• Posibilidad de añadir componentes. Posibilidad de ampliación de su librería de componentes, editándolos en código JAVA.
• Submodelos. Posibilidad de creación de “submodelos de panel” y “submodelos de circuito” encapsulados.

Dada la versatilidad y potencia de esta herramienta, en el Campus Tecnológico hemos querido ofrecer un curso en línea y tutorizado por el profesor José Manuel Ruiz Gutiérrez (autor de la traducción y documentación al español) dirigido a estudiantes de nivel Bachillerato, FP e ingenierías; profesores Educacion Secundaria, FP e Ingeniería y profesionales que estén interesados en utilizar esta herramienta y exprimir todas sus posibilidades. El inicio del curso está previsto para el próximo lunes 13 de ABRIL.

Dicho curso contiene más de 600 páginas de texto de estudio en formato PDF, más de más de 100 ejemplos de programas y aplicaciones resueltos y más de 100 ejercicios propuestos y preguntas de tipo test.

¿Cúal es el temario del curso? Para hacernos una idea de lo práctico y provechoso que resulta el curso, ahí va una lista de contenidos prácticos que se abordarán en el curso:

• Tema 1: Tratamiento de datos. Con los contenidos de esta primera unidad el alumno conocerá el entorno MyOpenLab para poder manejarlo y además estudiará el tratamiento de los datos que hace el programa repasando los principales bloques de librerías que se encargan de dicho tratamiento. Ejercicios: Tipos de Datos - Datos String - Tratamiento de Cadenas de texto - Operaciones matemáticas - Operaciones de comparación - Calculadoras - Generador señal
• Tema 2: Interacción. Los objetivos que se persiguen con esta unidad es reconocer y utilizar los distintos objetos que permitan la interacción del usuario de MyOpenLab con la herramienta a través del teclado, ratón, sonido, etc. Se estudiarán objetos de visualización de estados así como generadores de estímulos (datos Booleano, Decimales y Enteros). Ejercicios: Visualización de estados - Interacciona visual booleana - Control desde el teclado - Interacción ratón - Mensajes - Sonido Beep - Sonido micrófono - Demo sonido - Ejecutar aplicación externa - Librerías de interacción - Carga de datos manual en un fichero
• Tema 3: Tratamiento de imágenes. En esta unidad vamos a estudiar las posibilidades que ofrece MyOpenLab para realizar simulaciones en las que intervengan objetos gráficos animados. El uso de las herramientas de animación resulta muy interesante en aquellas simulaciones en las que tengamos intención de mostrar un sinóptico animado o queramos ver la evolución de un objeto o imagen en la pantalla movido en función de los valores de las variables de un modelo matemático que pueda ser el núcleo de la simulación. Ejercicios: Formas de cargar imagen en el panel - Tratamiento de imagenes - Colocar objetos en el área canvas - Color - Movimiento de un objeto en el panel - Mover y rotar imagen - Control desplazamiento vertical - Posicionar imagen con ratón
• Tema 4: Circuitos Temporales. En numerosas aplicaciones es preciso suministrar al modelo una variable independiente, normalmente el tiempo, que es preciso generar. Para ello se recurre al establecimiento de circuitos contadores que con una cadencia temporal modificable se encargan de esta tarea. MyOpenLab posee una librería de funciones que prestan este servicio de una manera fácil y potente. Ejercicios: Retardo, Impulso Retardo, Generador, Contador, Contador Impulsos, Temporizador, Temporizador Impulsos, Temporizador/Contador, Contador Adelante/Atrás, Calendario,...
• Tema 5: Medidores y Trazadores de Señal. El objetivo de esta unidad es dar a conocer los objetos de librería que permiten realizar el trazado de señales analógicas y digitales en tiempo real, así como también el estudiar objetos que emulan instrumentos de medida de valor analógico. Ejercicios: Medidores - Trazadores - Ejemplos display - Dígitos
• Tema 6: Circuitos Digitales. En esta unidad se da a conocer los objetos de librería "Operadores Digitales" que permiten realizar aplicaciones muy conocidas y utilizadas en el estudio de la Electrónica Digital. Se estudiarán circuitos muy conocidos tanto combinacionales como secuenciales. Ejercicios: Operadores básicos - Ecuación lógica - Circuito Combinacional - Biestable RS con Nand - Biestable RS - Biestable RS con varias entradas - Contador BCD - Contador 4 Bits - Display 7 segmentos - Contador con Display - Contador BCD 2 Dígitos - Multiplexor/Demultiplexor - Codificador binario a decimal - Codificador decimal a binario
• Tema 7: Programación con Diagramas de Flujo. En esta unidad se estudian los bloques más conocidos y clásicos de los lenguajes de programación mediante diagramas de flujo. Se realizan ejemplos prototipo que implementan los algoritmos más utilizados en la programación. Ejercicios: Hola Mundo - Sumar - Comparar cadenas - Decisiones booleanas - Decisión double - Ejecución simultánea - Intermitente - Contadores básicos - Bucle For Next - Procedimientos - Bucle While/When - Mover imagen - Termostato - Generador Impulsos
• Tema 8: Automatismos y Robótica. Se dan a conocer los elementos de la librería de Automatismos para aplicarlos a la hora de realizar una simulación, así como también las características del elemento de librería de MyOpenLab llamado Robi2D, con el que se facilita al usuario un primer contacto con el mundo de la Robótica en dos dimensiones. Ejercicios: Barrera - Cilindro neumático - Cilindro neumático secuencial - Cinta transportadora - Control Barrera - Control Motor - Puerta - Depósito - Cinta con sensores - PLC Paro Marcha - PLC Intermitente -  PLC Generador n Impulsos
• Tema 9: Arduino. En esta unidad se da a conocer la librería de conexión con Arduino a través del protocolo Firmata con la que se puede realizar distintas aplicaciones que permiten la adquisición y el control de datos de actuadores y sensores conectados a la tarjeta Arduino. Ejercicios: Entrada Digital - Entrada Analógica - Salida Digital - Control salida desde el teclado - Escalar analógica - Trazado canal analógico - Trazado canal digital - Comparador de dos canales analógicos - Blink - Blink frecuencia variable - Blink con bloque librería element - Blink con bloque librería panel - PWM_SERVO - PWM_SERVO control ratón - Funcion AND - Biestable - Ascensor - Control Robot - Termostato - Generador de impulsos - Secuenciador 4 bits - Secuenciador decimal - Captura de datos
• Tema 10: Encapsulación y creación de librerías. Cuando se diseña un modelo y se realiza la simulación a veces es necesario realizar un seguimiento (trazado) de los valores que van adoptando determinas señales del modelo. Para conseguir este objetivo MyOpenlab dispone de la posibilidad de añadir puntos de test. Además, en los casos en los que el modelo que se tenga que diseñar sea muy grande, MyOpenLab permite crear submodelos que respondan a varias funciones del modelo y que se encapsulen en un único componente (Sub-VM). Estos submodelos quedan incorporados en el árbol de carpetas de ejemplos y después podrán ser incorporados en otras nuevas simulaciones (VM). Ejercicios: Anidado de VMs - Uso de Sub-VM - Encapsulación - Puntos de test.

Curso de "Diseño y Simulación con MyOpenLab". Lunes 13 de abril. Si deseas más información, no dudes en echar un vistazo a la siguiente página: https://myopenlab.es

Este es un curso tutorizado y on-line:tutorizado porque está atendido por un tutor experto que te guiará en la realización de las actividades, te aclarará los conceptos y resolverá tus dudas diariamente a través de la mensajería interna del campus; y on-line porque su formato permite que cada alumno acceda desde su casa y haga un aprovechamiento del curso a su ritmo, con el horario que más le convenga según sus circunstancias personales o profesionales. El curso tiene una fecha de inicio y de finalización porque es el tiempo de tutoría que dispondrás en el curso y te ayudaremos a que lo termines en ese plazo (si no puedes terminarlo a tiempo, ningún problema: solicita un emplazamiento o prorroga).